Découverte de la réglementation et de la sécurité des vêtements pour enfants
Dernière mise à jour : 22/01/2025
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Mettre en œuvre les exigences européennes qui découlent de la directive sur la sécurité générale des produits
- Mettre en pratique les exigences réglementaires concernant les risques mécaniques, les risques liés au comportement au feu et les substances dangereuses, des marchés Textiles enfants en UE
- Intégrer les recommandations de conception vis-à-vis de la sécurité
- Mettre en pratique un cahier des charges pour les vêtements pour enfants
Description
Au cours de cette formation, seront abordés les points suivants :
1. La directive européenne sur la sécurité générale des produits DGSP
- Présentation générale
- La notion d'analyse du risque
- Révision en cours pour futur règlement
2. Les normes européennes sous mandat : cordons et cordons coulissants (EN 14682)
- Exigences générales
- Exigences par zone du corps humain
- Guide d'interprétation de la norme CEN TR 16446
- Exemples de cas concrets
3. La norme européenne sous mandat : comportement au feu des vêtements de nuit (EN 14878)
- Domaine d'application
- Exigences générales
- Caractéristiques de conception et exigences relatives aux pyjamas
4. Sécurité des vêtements d'enfants - recommandations pour la conception et fabrication de vêtements pour enfants - risques mécaniques
- Fascicule de Documentation CEN TR 16792
5. Santé sécurité des consommateurs appliquée à l'enfant : sécurité chimique
- Produits chimiques toxiques susceptibles d'être présents sur les produits textiles : colorants, formaldéhyde, métaux lourds, phtalates (lien avec la règlementation Reach)
- Démarches encadrées et labels :Oeko-Tex®, un label produit et une démarche volontaire : avantage concurrentiel, les différentes classes d'Oeko-Tex®
Niveau : Initiation
Modalités d'évaluation et de suivi
En amont du stage : Test d'auto-positionnement des compétences,Recueil des besoins et attentes du stagiaire.
En début de stage : Tour de table pour valider les attentes des stagiaires, Rappel des objectifs du stage.
En cours de stage : Validation des acquis par un jeu de questions/réponses tout au long de la journée de formation, éventuellement Quiz.
En fin de stage : Questionnaire de satisfaction à chaud, Test d'auto-positionnement des compétences, Évaluation du niveau de compétences atteint par le stagiaire à l'issue de la formation et réalisée par le formateur.
Public visé
Prérequis
Moyens et supports pédagogiques
- Séance de formation en salle
- Alternance de parties théoriques et pratique
- Réponses aux interrogations des stagiaires
- Document pédagogique au format numérique envoyé par courriel
- Examens de cas concrets sur articles amenés par les stagiaires ou fourni par le formateur