Imprimer

Catalogue Formations 2017

Formateur/trice interne

Durée :

7 jours au total, répartis en 4x1.5 jours (1 soirée+1 journée) + 1 journée à positionner avec les stagiaires

Prix :

1260€ HT par stagiaire

Calendrier 2017

Publics Concernés


Opérateur(trice)s, technicien(ne)s destiné(e)s à des fonctions de formation interne Encadrement intermédiaire détenteurs d’un (ou plusieurs) savoir-faire et devant le(s) transférer Tout(e) salarié(e) chargé(e) d’assurer la formation de collègues, de stagiaires et/ou de nouvelles recrues


Objectifs

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Analyser les besoins et fixer des objectifs de la formation,
- Construire un programme de formation
- Animer les formations internes
- Évaluer la qualité et les effets de la formation

Cette formation ouvre droit, après évaluation finale, au Certificat de Qualification Professionnel (CQP) Formateur/trice interne.

Méthodes pédagogiques

- Alternance d'apports théoriques, de prises en main d'outils méthodologiques et d'études de cas apportés par les stagiaires. Remise d'un document de synthèse. - Démarche CQP : auto-positionnement au lancement , suivi du plan d'action en cours de formation et auto-positionnement/ évaluation en fin de parcours.

Programme

Module N°1 (1,5 jours): fixer les objectifs d'une formation
- Cerner les attendus du poste : utiliser les fiches métiers, analyser l’activité
- Définition des degrés de maîtrise attendus : tableau de compétences
- Méthodologie de positionnement : analyse des tableaux de compétences
- Conduite d’entretien : mise en situation (guide méthodologique d’entretien)
- Méthodologie de fixation d’objectifs : analyse du tableau, auto-évaluation, binôme…
- Mise en application : analyse des attendus, des besoins, fixation des objectifs en collaboration avec sa hiérarchie.

Module N°2 (1,5 jours): construire un programme de formation
- Identifier les situations d’apprentissage,
- Identifier les moyens pratiques et matériels,
- Recenser les ressources pédagogiques existant dans l’entreprise (classeurs, notes, modes d’emplois,…),
- Choisir les modalités pédagogiques : choix des modes d’intervention (alternance, apports de connaissances, exercices pratiques…) et établir les critères de validation des acquis.

Module N°3 (1,5 jours): animer des séances de formation
- Identifier les différentes situations d’apprentissage, outils et méthodes d’animation,
- Articuler les différentes méthodes d’intervention (démonstration, explication, expérimentation)
- Expérimenter chaque méthode : intérêts et limites,
- Choisir les supports et varier les séquences.
- Réaliser les évaluations en cours et ajuster la formation.
- Mise en application : premières animations des séquences, utilisation des supports sur le terrain.

Module N°4 (1.5 jours): évaluer une formation
- Echanges de pratiques, analyse des points forts, difficultés rencontrées et actions correctives.
- Evaluation du dispositif de formation mis en œuvre dans l’entreprise et de son impact (sur les personnes formées, sur l’organisation,…)
- Analyse du déroulement global du projet et de chacune de ses étapes,
- Evaluation des modalités d’intégration du projet dans l’entreprise.
- Synthèse des points clés de la conduite du projet pédagogique interne.
- Détermination par chacun des stagiaires des axes d’amélioration potentielle (de sa pratique, de son programme, de ses modalités de déroulement pédagogique,…).
- Mise en application : mise en œuvre des axes d’amélioration dans le cadre de nouvelles actions de formation interne.